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ACFAS-MMF 2016
(redirected from ACFAS-MMIRA 2016)
Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
84e du Congrès de l'Acfas - Colloque 610, Montréal, Canada, 11 Mai 2016.
Lien vers le programme : Programme Colloque ACFAS-MMF 11 mai 2016
Présentations du colloque ACFAS-MMF 2016
Cliquez sur les titres pour visionner les présentations et les affiches du colloque (en format PDF).
Auteurs / auteures |
Titre de la présentation
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Bourque, Claude Julie |
Mixité méthodologique et disciplinaire : les défis sociaux et pédagogiques du design hands on / hands off dans la formation des chercheurs.
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Bouville, Gregor
Schmidt, Céline
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Les effets des pratiques organisationnelles de la « production à flux tendu » sur la satisfaction et la santé au travail : application d’une méthode de recherche mixte.
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Brousseau, Sylvain |
Oser intégrer une méthode phénoménologique descriptive à l’intérieur d’une étude mixte pour explorer la qualité de vie au travail des cadres infirmiers.
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Bujold, Mathieu |
Les défis de l’apprentissage des méthodes mixtes en santé : entre candeur pragmatique et complexité philosophique.
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Bush, Paula |
Relever les défis des revues mixtes : transformation des données, intégration des résultats et transfert de connaissances.
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Daignault, Pénélope |
Les défis de l’enseignement des méthodes mixtes : entre théorie et pratique.
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Gautier, Lara
Seppey, Mathieu
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La rigueur dans l’utilisation des méthodes mixtes pour évaluer des interventions de santé mondiale en Afrique Subsaharienne : où en est-on ?
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Granikov, Vera
Bouthillier, France
Tang, David Li
Pluye, Pierre
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Quels sont les facilitateurs et les barrières de l’utilisation d’un système de veille des tendances en recherche axée sur le patient (eSRAP) ? Protocole pour une étude mixte. (Affiche)
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Hong, Quan Nha
Pluye, Pierre
Bujold, Mathieu
Wassef, Maggy
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Les revues systématiques mixtes : devis de synthèse convergents et séquentiels. |
Hudon, Catherine |
L’évaluation réaliste : faire appel à des méthodes mixtes pour comprendre qu’est-ce qui fonctionne, pour qui, dans quelles circonstances et de quelle façon.
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Huston, Angela |
Gestion et ingénierie de l’eau par « voie douche ». Évaluation de fiabilité par méthodes mixtes d’une « eau potable améliorée » à Buéa (Cameroun).
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Jacquin, Philippe |
Les apports d’une méthode mixte longitudinale et individuelle pour l’évaluation et la valorisation des effets de la pratique en orientation professionnelle.
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Leclerc, A.-M.
Rivard, M.-C.
Miquelon, P.
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Le devis mixte : un aperçu d’une étude sur la santé des autochtones. (Affiche) |
Mc Sween-Cadieux, Esther Dagenais, Christian
Ridde, Valéry
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Une méthode mixte pour l’évaluation d’un atelier délibératif. |
Pelletier, Julie
Lachapelle, Guillaume
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Français écrit au collégial et marché du travail : les défis d’une approche mixte issue du transfert de la sociologie vers les sciences de l’éducation.
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Pluye, Pierre
Tang, David Li
Garcia Bengoechea, Enrique
Granikov, Vera
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9 stratégies pour combiner les phases, résultats et données qualitatifs et quantitatifs. |
Roch, Geneviève |
Thèse avec méthodes mixtes : défis pratiques et méthodologiques.
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Vedel, Isabelle
Hong, Quan Nha
Khanassov, Vladimir
Pluye, Pierre
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Revue de la littérature combinant des études qualitatives, quantitatives et mixtes : quoi, comment et quelle pertinence au cours des cycles supérieurs ? |
Zombré, D.
Turcotte-Tremblay, A.-M. Sangaré, A.
Somé, P.-A.
Coulibaly, A.
Touré, L.
Yaogo, M.
Ridde, V.
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Méthode mixte et participative de sélection d’études de cas multiples pour l’évaluation d’interventions de santé au Burkina Faso et au Mai : de l’éthique à l’émique. (Prix du public pour la meilleure affiche) |
Prix et reconnaissance
Prix du public pour la meilleure affiche en méthodes mixtes du colloque ACFAS-MMIRA 2016 : Zombré, D., Turcotte-Tremblay, A.-M. Sangaré, A., Somé, P.-A., Coulibaly, A., Touré, L., Yaogo, M., Ridde, V.; Méthode mixte et participative de sélection d’études de cas multiples pour l’évaluation d’interventions de santé au Burkina Faso et au Mai : de l’éthique à l’émique.
Article de vulgarisation scientifique de l'ACFAS de notre colloque (entrevue avec Pénélope Daignault)
Vous avez dit méthodes mixtes?
Compte rendu de l'évaluation du colloque
23 congressistes ont répondu visant à évaluer le colloque ACFAS-MMIRA 2016. Voici un résumé des points centraux de cette évaluation qui est très positive.
Questions à choix de réponses :
Pertinence des présentations et des affiches : 100% des répondant-e-s ont répondu que les présentations orales étaient "très pertinentes" ou "pertinentes", et une seule personne a répondu "neutre" au sujet des affiches.
Niveau général du contenu du colloque : 12 personnes ont répondu "avancé" et 10 "correct".
Organisation de la journée (présentations-discussions de 30 minutes et possibilité de changer de salle) : 22 ont répondu "Excellent" ou "Très bonne", et une personne a répondu "neutre".
Atteinte des objectifs du colloque (présenter des innovations pour surmonter les défis posés par les méthodes mixtes) : 13 personnes ont répondu "au-delà des mes attentes" et 10 "neutre".
Commentaires :
Ce qui a été le plus apprécié :
- Plus de la moitié des répondant-e-s (n=14) ont souligné la qualité des échanges avec les autres congressistes. La place donnée aux étudiant-e-s a été appréciée ainsi que les échanges autour des affiches.
- Huit personnes ont affirmé avoir apprécié le caractère interdisciplinaire du colloque.
- Le suivi de la journée par le lancement de la communauté de recherche en MM (MMQ ou MMF) a été noté comme point positif.
- La possibilité de changer de salle a été appréciée. Toutefois, certain-e-s ont noté que cela constituait un désavantage dans la mesure où il n'était pas possible d'assister à toutes les présentations.
Ce qui a été le moins apprécié :
- Le seul point négatif mentionné concernait les salles (situées au sous-sol et petites) qui contraignaient l'espace pour les présentations des affiches et pour le lunch.
- Une personne a noté le peu de présentations en sciences sociales comparativement aux sciences de la santé.
Idées et suggestions :
- Maintenir les échanges. Plusieurs personnes ont souligné la pertinence de poursuivre les échanges interdisciplinaires par l’intermédiaire d’une communauté francophone autour des méthodes mixtes. Il a été suggérer de commencer par le partage des présentations.
- Prochaines rencontres. Il a été proposé de faire des rencontres à tous les deux ans. Trois personnes ont souligné être intéressées par l’organisation de MMIRA Montréal en 2019.
- Stimuler les échanges avec les étudiant-e-s. Trois personnes ont proposé de stimuler les échanges avec les étudiants dans un futur colloque de ce genre (ex. « Speed dating » au lunch entre étudiant-e-s et experts des MM).
- Offrir de la formation. Deux personnes ont souligné la pertinence d’une journée de formation en marge du colloque (ceci a été fait le 22 avril 2016 : environs 22 inscrit-e-s).
Autres commentaires : Plusieurs félicitations envers l’organisation du colloque.
Bravo à toutes et à tous! :)
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Remerciements et sponsors
ACFAS-MMF 2016
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